Kolla kampanjens videor:
Hundliv
Det eldröda håret
En fröjd för ögat
Klavertramp
Varför läser jag?
Skol-
kampanjen
Skolkampanjen Läsrörelsen för ut läsupplevelser till skolor och daghem runtom i Finland.
Alla barn och unga i Finland kan komma med i Läsrörelsen. Läsrörelsen för ut roliga evenemang, tips för hur man kan tända läsgnistan och innehåll som stöder undervisningen och läsfostran till skolor och daghem. Barnen och de unga kan också själva delta i planeringen och förverkligandet av kampanjen. Målsättningen är att alla barn och ungdomar ska vara belästa när läsåret är slut!
Läsrörelsen drar igång med lyskraftiga läsjippon i fyrtio skolor på olika håll i landet. Vi har bjudit in kända personer som ska locka barnen tillbaka till böckerna. Skådespelare bekanta från tv, stjärnor från festivalscener och Youtube uppträder i tjugo lågstadieskolor och tjugo högstadier under läsåret. Tillammans med dem kliver framstående barn- och ungdomsförfattare upp på scen. En del av framträdandena streamas så att vem som helst kan följa med evenemangen.
Man kan delta i Läsrörelsen på många olika sätt. Det lättaste är att läsa! Vi utmanar alla skolor och daghem att läsa högt! Kanske ni kan börja dagen i klassen, vid samlingen eller i eftermiddagsvården med att läsa högt varje dag, så att ni vid läsårets slut läst ut en hel bok? Vi ger gärna tips på bra böcker och hur man kan börja dagen med läsning, på olika sätt.
Läsrörelsen är en kampanj som erbjuder olika innehåll och uppgifter för skolor och daghem som stöd för läsningen. Ordkonstledare kan ge förslag på skrivövningar, bokpratare har listor på läsvärda böcker för alla och envar och läsagenter vet hur man gör läsningen lätt och rolig. Uppgifterna och ordkonstprogrammen tar den fenomenbaserade undervisningen i beaktande, och arbetar gärna ämnesöverskridande.
Läsrörelsen erbjuder skolorna färdiga verkstadsmodeller och författarbesök. Mer än 100 proffs på litteraturens område besöker skolor runtom i landet. Verkstäderna leds av ordkonstledare som kan hitta nya ingångar till litteraturen och skrivövningar. Bibliotek och andra lokala aktörer bjuds med i Läsrörelsen.
Det här är
Läsrörelsen
Ifall inget förändras kommer en tiondel av de förstaklassister som inleder sin skolgång i år inte enligt statistiken att lära sig läsa ordentligt under sin tid i grundskolan. Det råder brist på läsintresse och läslust. Därför behövs Läsrörelsen.
Läskunnighet ger en riktning i livet. Bristfällig läskunnighet är ett hinder, eftersom läskunnighet också är nyckeln till en smidig vardag och delaktighet.
En mångsidig läskunnighet är grunden för allt lärande. Läskunnighet öppnar dörrar till självkännedom, till sätt att hitta sina starka sidor samt till den egna kreativiteten. Man lär sig också att tänka genom att läsa. Genom att läsa kan man se saker ur en ny synvinkel och samtidigt lära sig något om sig själv.
Ny teknologi gör att vardagen, arbetet och oundvikligen också sättet att läsa förändras. I vardagen möter vi texter i allt fler former, texter som vi borde kunna identifiera, tolka och se med kritiska ögon. Begreppet läskunnighet har blivit mera omfattande och numera talar man om multilitteracitet.
Vi arbetar tillsammans för att stödja läskunningheten och läslusten
Läsrörelsen utmanar finländarna att sprida läslusten och att se till att alla barn och unga kan läsa tillräckligt bra. Vi öppnar en bok. Vi talar om läskunnighet. Vi läser högt för barn. Vi erbjuder unga något att läsa. Vi gör läsandet till en folkrörelse. De yngre följer de äldre i spåren.
Läsrörelsen inspirerar och utmanar alla att delta i form av egna kampanjer och utmaningar för läskunnigheten. Vem som helst och vilket samfund som helst kan utlysa en utmaning eller en kampanj och berätta om den på sociala medier med haschtagen #läsrörelsen eller #lukuliike.
Utvecklandet av läskunnigheten och läslusten utgår från barns och ungas eget engagemang. Men för att väcka och stödja läslusten hos dem är det viktigt att vi alla som finns i deras vardag också samarbetar kring läsintresset. Läsrörelsen är en gemensam angelägenhet för familjen, skolan och samhället.
Redan nu arbetar man mycket för att främja läskunnigheten och läslusten. Information och kompetens i anslutning till det här arbetet har man försökt samla i Läsrörelsen. Bl.a. rådgivningar, skolor, läroanstalter, högskolor, forskningsinstitutioner, bibliotek och organisationer är med i olika aktörers projekt och program.
Aktörer som varit med om att starta Läsrörelsen är bl.a. Läscentrum, Finlands kulturfond, Finska litteratursällskapet, Modersmålslärarnas Förening i Finland och Helsingfors universitets projekt Inlärning av multilitteracitet med glädje. I Jyväskylä, Helsingfors, Tammerfors och Uleåborg finns det fortbildningsprojekt inom undervisningsväsendet och småbarnspedagogiken som stödjer Läsrörelsen.
Bakgrunden till Läsrörelsen är Läskunnighetsforumet, som tillsattes undervisnings- och kulturministeriet och som under hösten 2018 publicerade sina förslag för utvecklandet av läskunnigheten och läslusten. Meningen är att arbetet fortsätter och att man funderar över hur man på bästa sätt verkställer förslagen. Läsforumet står också bakom de kampanjer som Läsrörelsen riktar till unga, samt bakom denna webbplats.
Riktlinjerna för utvecklandet av barns och ungas läskunnighet (PDF)
Undervisnings- och kulturministeriet
Anne Onnela
PB 29
00023 Statsrådet
tfn 0295 16001
kirjaamo@minedu.fi
Utbildningsstyrelsen
Minna Harmanen
PB 380
00531 Helsinki
tfn 0295 533 1000
kirjaamo@oph.fi
På gång
Flera projekt, verksamheter och undersökningar för att förbättra barns läskunnighet och läslust är på gång. Det erbjuds också fortbildning.
Läsklanen
Läsklanen (Lukuklaani) är ett projekt för att främja läsande och stödja läskunnighet. Projektet finansieras av Finska Kulturfonden och Kopiosto och med hjälp av understödet utvecklar man bl.a. skolbiblioteken samt litteraturcirklar och annan verksamhet som främjar läsande.
Förutom bokdonationer till skolorna innebär projektet även bl.a. tävlingar och evenemang som främjar läsning. Projektet riktade sig tidigare endast till grundskolans lägre klasser, men utvidgas under 2018-2019 till att omfatta även klasserna 7-9. Det är barnboksinstitutet som svarar för verkställandet av projektet.
En bokgåva till barnet
Alla barn som föds under 2019-2021 kommer att få en bok i samband med rådgivningsbesöket. Dessutom får familjerna andra redskap för att främja läsandet samt ett inbjudningskort till biblioteket. Målet med programmet är att man oftare ska läsa högt i småbarnsfamiljer och uppmuntra till regelbundna gemensamma lässtunder ändra från spädbarnsålder.
Programmet kör igång från ingången av 2019 och finansieras av Finska Kulturfonden. Programmet verkställs av Läscentret. Programmet är en fortsättning på Läscentrets tidigare samarbete med rådgivningarna där man har delat ut information om läsandet till familjerna i samband med rådgivningsbesöken.
Multilitteracitetsprogrammet MOI
Multilitteracitetsprogrammet (MOI) ordnar verksamhet som baserar sig på forskning för att utveckla multilitteracitet hos småbarn. Verksamhetsmodeller som främjar multilitteracitet kan utnyttjas bl.a. inom småbarnspedagogiken, i skolorna, biblioteken, kulturinstitutionerna och i hemmen.
Det är Playful Learning Center vid pedagogiska fakulteten vid Helsingfors universitet som svarar för MOI-programmet (2016-2018). Man uppmuntrar småbarnsfostrare, skolpersonal, kulturaktörer, barnskötare och barn till samarbete. Undervisnings- och kulturministeriet finansierar projektet. Centret för utbildningsevaluering är med om projektets evalueringar.
Fortbildningsprogram för lärare
Målet med fortbildningen, som finansieras av Utbildningsstyrelsen, är att ge lärare beredskap och metoder för att stöda läs- och skrivkunnighet. På så sätt främjar man elevernas läslust och motivering för att läsa och skriva.
Utbildningarna ordnas av universitetet och riktar sig till lärare inom förskoleundervisningen, grundskoleundervisningen, gymnasiet och yrkesutbildningen. Fortbildningsprogrammen är följande: ILO – Innovatiivista pedagogiikkaa lukemisen ja kirjoittamisen opettamiseen (Helsingfors universitet), Lukemattomat lukemaan (Åbo universitet), Lukeminen lentoon, kirjoittaminen kiitoon (Uleåborgs universitet), LUKILOKI (Jyväskylä universitet) samt Kieli ja kirjallisuus luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ytimessä (Tammerfors universitet). Universiteten ger mer information om utbildningarna.